学校のクラス分けを経営の参考にする話
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ゲスト私の子供が地元の公立の小学校に入学したんですよ
クラスの組分けってあるじゃない、1組、2組、3組って
あれってどういった基準で振り分けされるのか知ってる?
あれってちゃんと決められてるんだよ
例えば小学校だと1年生は新入生だけど次3年とかでクラス替えとかあるじゃん
ああいうクラス替えの場合って過去の1年生からの成績とか性格をベースに振り分けができたりするじゃない
あの子は問題児だからとかあの子は勉強できるけどこっちできないからみたいなそういうのを基準にして測っていくんだけれど
いわゆるこういった1年生の場合っていうのは小学校においてこの手持ちの情報がないじゃないからどう判断するんだと思う?
そういう時は幼稚園なり保育園なりに連絡をしてヒアリングするわけよ「あの子どうでしたか」って
その集めた情報を基に振り分けて行くわけだけど今度その情報素材を基にどういった判断基準で振り分けて行くのかって話になるんだけど
こっからが面白くてこれを知り合いの小学校の先生に聞いたの
「どういう基準なの?」って聞いたの
そしたら「基本的に問題児とか手こずるっていうレポートが上がってきた子っていうのは優等生と同じクラスにする」って
いまここで言うところの優等生っていうのはいわゆる面倒見の良い例えば弟とか妹とかがいる長男ね
後同時に先生から色々聞いていわゆる物分りの良い柔軟性のあるような子供
こういうのいわゆる優等生という風に言うんだけれど
こういう子たちと手こずる子と一緒にガッチャンコさせるんだって
言い方悪いけどこの凸凹をくっつけてプラスマイナス0にしようとするんだって
なんでそういう方針が働くかって言うと基本的には学級崩壊をいかにさせないかっていうのを基準に最低限まず考えるんだって
すごい日本的だなと思ったよね
こういういわゆる凸凹系の特殊クラスとまでは行かないけれど特別のクラスっていうものを受け持つのは決まってベテランの先生なんだって
逆に新米の先生っていう人たちがあてがわれるクラスっていうのは多くの中でいわゆる平均的だった子たち
平均ってのは学力も多少あるんだろうけれども性格が良くも悪くも尖ってない管理しやすい子たちが集まるクラスの方を受け持つんだって
そういうの見る時に家族構成ってすごく大事なんでいわゆる長男とか末っ子とか一人っ子議論っていうのをベースにして考えることが多いいんだって
うちに限って言うともう先生がベテランだからもうその段階で問題児クラスですと確定したなっていう感じがした
もう入学式の日に既にADHDの奴らがチラホラでいるのを見かけてんのよ
写真撮影ってのするじゃない「皆座ってこっち向いてはい撮ります」みたいな
で最初の組はスムーズだったのうちのクラスなんて椅子に座らない子が6人ぐらいいるの
もう椅子すら座れないと既に嵐の予感がするんだよね
俺子供に言ってるの「お前がこのクラスまとめないと誰がやるんだ」って
そりゃそうですよこっち系の教育お前がやるんだぞって
もしかしたらそっちの方が問題児してんのかもしれないけどね
でもいろんなやついる公立ってやっぱいいなと改めて思ったんだよね
その中でもまれる経験ができるのは1つ公立のメリットかなと思ったよね
どうしても私立になるとお嬢様とかお坊ちゃまとか多少富裕層の人たちっていうのが集まるから
その辺で多様性とまでは行かないけれど多種多様なところがあんまりばらつきがないじゃない
もちろん公立に限って学級崩壊ってよく起きるって言うけど比較的治安の良い街にいる限りあんまそれは無いわけだから
その点で公立は今のとこいいかなっていう風に思うんだよね
なんかあえてお金がある人もいろんな子たちと触れ合うみたいなことを狙いで小中は公立行かせるってあるよね
なんか今回ちょっと障害抱えてる子なんか同じクラスにいるのよ
差別用語かわかんないけど昔で言うところの知恵遅れ的な人っていうのかな
そんなな感じの子とかもいるんだけどそういう子たちと一緒に触れながらっていうのも良い機会できるかなと思うよね
クラスの振り分けっていうのこれ結構ビジネスでも役立つなと思ったの
中小企業の経営者って例えば求人掛けた時にその人の履歴書なりの書面から人柄判断するじゃない
けどその前職の職場に連絡して「この人どうでした?」って聞くのがすぐわかるから一番手っ取り早いわけよ
いわゆる組織も特に中小なんかもう平平凡凡集めるよりはわりかし凸凹一緒にしたほうが逆に優秀な生徒がより優秀になっていく気がするんだよね
なんかダシに使うというかそれをステップに使うということもできるからかえって凸凹いいなと思ったよね
面倒を見るっていう仕方がないなってことで結果的に先輩的にお兄ちゃん的にお姉さん的になっていく
なんか小学校のそういう振り分けからわりかし経営の参考になるかもなって風に思ったんだよね
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